开学季：集体备课流于形式、效率低下，如何破局？
祖庆说陪你走过第2175天
有个新手校长，新学期想重点抓一抓集体备课，但是苦于现行的集体备课流于形式，很是伤脑子，问我怎么办。
我说，学校的集体备课流于形式，不外乎这么几个原因：
第一，浅层次备课：看起来七嘴八舌，讨论得似乎很热烈，但是属于“萝卜炖萝卜仍然是一锅萝卜”的浅层交流，没有多大的作用，“1+1仍然等于1”；
第二，老面孔备课：因为各种原因，每次发言的总是几个熟悉面孔，没有新生力量介入，也没有新的灵感产生，周而复始，了无新意，让教师们厌倦；
第三，偷懒式备课：分头到网上搜索教案，轮流作主备发言人，其实是没有一点自己的思考，集体备课等于集体应付；
……
这个新校长问我：怎么才能让集体备课真正发挥集体的智慧，从而体现其应有的效益呢？
对这个问题，我做三点回应：
第一，集体备课固然重要，个人的备课也不该忽略。
课堂教学是独立的创造性工作，不同教师，起点、经验以及教学风格，是截然不同的，集体备课固然重要，但是备课最终还得自己来！因此，首先要重视个体备课。
教师要细读文本，把握文本特征，然后设计教法。还要沙里淘金，借鉴他人富有启发意义的设计思路。最后，独立设计，形成适合自己班级的教案。
这里特别需要强调的是，尽量多花时间思考，少花时间书写，用最简短的语句，写下教学思路——课，不是备给别人看的，而是为自己的教学服务的。
第二，在个体备课的基础上，规范集体备课流程
主备先行，出台初稿——一般以单元为整体，确定某位教师主备，形成相对完善的教学方案，其他教师事先阅读该单元教材；
集体讨论，完善初稿——提前一到两周，由主备教师将整单元的方案拿出来，给其他老师说说设计理念、流程和意图，其他老师针对第一稿，头脑风暴，主备教师吸纳大家的意见，完善初稿；
主备试教，集体研讨——主备教师或邀请1-2位教师下水上课，大家对第二稿教学方案进行充分讨论，形成集体备课定稿，打印或将电子稿发给教研组老师共享；
形成定稿，二次创造——教研组其余教师根据定稿，根据班级学情，创造性使用教学方案。
问题在于，不可能每单元都经历这样的反复打磨。一个学期，一单元经历这样一次扎实的集体备课，已属奢侈。
第三，邀请有经验的教师甚至名师指导单元集体备课
单元集体备课时，要尽可能邀请去年刚教过本年级教材的教师来引领，今年的学科教师就可以站在同事肩膀上，对教材的重难点、易混点、易错点、常见考点有更深切的把握，把课备得更好，教得更到位。当然，如果有名师全程领衔，那就更好了！
2022年元旦开始——4月，谷里书院邀请南明教育课程总设计师干国祥先生为老师们做了10个单元的文本解。有4000多老师参与了这个研习营，反响非常热烈。
（点击后，可看大图）
今年秋季，谷里书院在这个模式基础上，把单元集体备课又推进了一层：让一线教师与名师同步备课，且共享名师和一线教师共同生成的教案与PPT。
担任秋季整本书备课研习的导师是丁素芬、干国祥、史春妍、李竹平、李祖文等名师，他们不仅有丰富的实践经验，而且有敏锐的理论嗅觉，尤其在新课标的背景下，他们对教材的解读与设计就更富实践性与可操作性。
谷里书院2022版新课标实践性解读与整册教材备课营有以下三个特色：
其一，内容接地气——有公共课实践性新课标解读，也有分年级整册教材每个单元的文本解读与教学指导，适度超前于教学进度，让您开学后胸有成竹；
其二，研习有氛围——研习营中有来自全国各地有志于小学语文教学的伙伴，秋季整册教材教学中的任何难点与困惑，均可与导师及伙伴交流，参与的是一次研习，获得的是一个团队；
其三，成果用得上——您将获得导师每一课的教案与PPT，可以直接在课堂上使用，也可以个性化修改后，成为自己的版本。教案与PPT为课程核心成果，仅供学员交流与使用，版权所有，拒绝外泄。
本次研习以直播网课形式进行，支持无限次回放。另外，需要特别说明的是，谷里书院在7月底8月初，已经举行了6晚的课标解读。由张祖庆、干国祥、李祖文、李竹平、史春妍、丁素芬做了内容不同的6个精彩讲座。
| 梳理与积累学习任务群解读 | 史春妍（特级教师） |
六个讲座，已生成永久回放，购课后可回看。
课程分年级报名；所有课程时间为课表当晚20:00，时长在90-120分钟。部分课程时间若有更换，以临时通知为准。
收费标准：学费899元/人，开学优惠价599元，谷里VIP成员499元！（VIP购买及购课请咨询微信：glsyzzy）
本课程是分年级购买的，一旦购买，不可更换。如果现在还无法确认哪个年级，请添加工作人员：雷老师15088704196（微信同号），添加时请备注“谷里课程”字样。或者收藏此帖，等年级确定后，再下单。
一年级上册整册教材备课研习
领衔导师：丁素芬（丁丁老师），中学高级教师，全国小语十大青年名师，苏州市学科带头人，曾获全国课堂教学比赛一等奖，《小学教学设计》杂志封面人物，发表论文、随笔50多篇，著有《赵清遥的拼音故事》《经典共读实操手册》，编著《小学生小科普100课》等作品。
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单位集体报名，在优惠价基础上10-19人八五折，20-29人八折，30人以上七折。
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二年级上册整册教材备课研习
领衔导师：史春妍，特级教师，南京市鼓楼区教研员，全国五一巾帼标兵，全国小语十大青年名师，多家杂志封面人物与专栏作者。两次在全国语文课堂教学大赛中获特等奖，出版个人教学专著《静下心来教语文》《让儿童喜欢——史老师的语文课》等作品。
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三年级上册整册教材备课研习
领衔导师：干国祥，“深度语文”倡导者与发起人，南明教育及全人之美课程创始人，长期从事中小学教育教学实践、研究及教师培训工作，著有《生命中最好的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》《晨诵课》等专著。
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四年级上册整册教材备课研习
领衔导师：李祖文，广东省特级教师，2015—2016年度全国十大青年名师，深圳市第四批“名教师”，全国“百班千人”总导师，深圳市名教师工作室主持人。多家专业期刊封面人物。著有《神奇的阅读教室》等书。
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五年级上册整册教材备课研习
领衔导师：干国祥，“深度语文”倡导者与发起人，南明教育及全人之美课程创始人，长期从事中小学教育教学实践、研究及教师培训工作，著有《生命中最好的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》《晨诵课》等专著。
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六年级上册整册教材备课研习
领衔导师：李竹平，特级教师，北京亦庄实验小学教师，多家刊物封面人物。著有《我在小学教语文——母语课程的开发与实施》《作文故事会——飞刀老师的16堂高分作文课》《语文寻意——从文本解读到课程设计》《小学统编语文怎么教》等作品。
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扫码即可下单。报名成功后，请根据页面提醒添加或联系工作人员：雷老师15088704196（微信同号），会拉您进入课程群。添加好友时请备注“谷里课程”并截图呈现。人数较多，请耐心等待。
另：pdf报销版，请关注“祖庆说”，在公号后台输入“教材备课”，可获取pdf版本，呈报学校，报销之用。
温馨提示：本次课程内容为秋季教材一个学期，虚拟产品，下单须谨慎，不可退货哦！
杭州祖庆说文化咨询有限公司
东方奇异星教育有限公司
2022年8月18日
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